Name: 38. Bildungstag des BLLV Niederbayern
Start: 2026-10-17T06:00:00.000Z
End: 2026-10-17T16:00:00.000Z
Location: ESKARA Essenbach

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Workshops A

Basis

Workshops B

38. Bildungstag des BLLV Niederbayern

Bestehen bei Ihnen Allergien oder Unverträglichkeiten gegen bestimmte Lebensmittel?

Allergien/Unverträglichkeiten

Ernähren Sie sich vegetarisch oder vegan? Bitte setzen Sie diesen Haken.

Vegetarier/Veganer

Kinderbetreuung benötigt?

Bei mehreren Kindern bitte Namen und Alter hintereinander eintragen.
Beispiel:
Lukas (3)
Paul (4)
Anna (6)

Name(n) und Alter der Kinder

Der Rollstuhlfahrer/ die zu begleitende Person verfügt über einen Schwerbehinderten-Ausweis, in dem das Merkzeichen "B" eingetragen ist.

Merkzeichen "B" vorhanden?

Basis-Ticket

Der Workshop bietet eine kompakte Einführung in das
Thema ADHS Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung).
Es werden die zentralen Leitsymptome kurz erläutert
und praxisnah veranschaulicht. Im Mittelpunkt steht der unterrichtliche Umgang mit ADHS: 
Vorgestellt werden konkrete Strategien, strukturierende Maßnahmen und alltagstaugliche Methoden für eine wirksame schulische Begleitung. Ergänzend wird die Zusammenarbeit mit dem häuslichen Umfeld aufgegriffen und Möglichkeiten einer konstruktiven Kooperation zwischen Schule und Elternhaus
aufgezeigt.

A01 - ADHS verstehen und begleiten: Grundlagen und Strategien für den Schulalltag

Der Workshop bietet eine Gelegenheit, die Belastungsfaktoren und Stressoren des schulischen Alltags bewusst zu machen sowie die eigenen Umgangsstrategien zu reflektieren.
Es werden Wege zur Stärkung der eigenen Resilienz und Selbstfürsorge aufgezeigt. Zielsetzung ist es, die eigene Kraft sowie die Freude am Beruf zu erhalten.
Zudem erhalten die Teilnehmenden einen Einblick in das Angebot von „LehrKraftStärken“ der Schulberatungsstelle Niederbayern.

A02 - LehrKraftStärken: „Schule ist manchmal ziemlich herausfordernd… und trotzdem (mental) gesund und zuversichtlich bleiben!“ – Stärkung der Resilienz und Selbstfürsorge für Lehrkräfte

In diesem Workshop wird die japanische Stickkunst mit
dem Vorstich auf Jeansstoff an einem Werkstück umgesetzt.
Es kann im Unterricht ohne Fachraum und in großen
Gruppen umgesetzt werden.

B20 - Sashiko- eine japanische Stickkunst

inkl. Verlagsausstellung und Hauptvortrag mit Werner Reuß:

Wächter der Wahrheit - Wie unabhängige Medien die Demokratie schützen

Basis-Ticket (mit Hauptvortrag)

„Verständnisintensives Lernen“ verbindet zwei pädagogische Verbesserungen miteinander: ein effektiveres berufliches Handeln von Lehrkräften, sowie eine stärker individuell ausgerichtete Förderung des Lernens, in der das eigene Verstehen herausgefordert wird.
Es konzentriert sich darauf, nicht nur Fakten zu vermitteln, sondern den Lernenden ein tiefes Verständnis der Unterrichtsinhalte zu ermöglichen. Der Fokus liegt auf dem Lernprozess, nicht nur auf dem Ergebnis. Um das zu erreichen, hat die aktive Einbindung der Lernenden in den Lernprozess eine zentrale Bedeutung. Indem sie aktiv Probleme lösen, diskutieren und reflektieren, entwickeln sie nicht nur Kompetenzen, sondern verankern ihr Wissen auf eine nachhaltige Weise. Diese Form des Lernens ermöglicht es den Lernenden, nicht nur zu wissen, sondern auch zu verstehen und anzuwenden, was sie gelernt haben.

A04 - Lernen verstehen? – Verstehen lernen! Mit einer verständnisintensiven Haltung zu Wirksamkeit, Gelassenheit, Wertschätzung und nachhaltigem Lernerfolg

Nomen, Verben, Adjektiv? Was war nochmal Prädikat und Subjekt?
Die Erarbeitung der Regeln im Deutschunterricht ist oft mühsam und schnell werden die Unterrichtsinhalte und Fachbegriffe vergessen. 
Warum nicht einfach auf Lieder und Reime als Merkhilfen zurückgreifen? 
Es erwartet die Teilnehmer ein praxisnaher Workshop mit vielen Liedern, Raps und schülergerechten Ideen, mit denen trockene Deutschthemen attraktiver und abwechslungsreicher werden und somit die Schülerinnen und Schüler befähigt, Rechtschreib- und Grammatikregeln besser zu verinnerlichen und anzuwenden. 

A08 - So merk ich’s mir! –  Lieder für den Deutschunterricht an der Grundschule

Bei einer Unterrichtsplanung, die Differenzierung und Individualisierung erlaubt, können digitale Lernpfade eine wichtige Rolle spielen. Ziel des Workshops ist es - am Beispiel von TaskCards - aufzuzeigen, wie solche Lernpfade relativ einfach entwickelt werden können.

A09 - Differenzierung und Individualisierung mit Hilfe von TaskCards

Die Lernspur enthält sowohl analoge als auch digitale
Aufgabenformate mit und ohne Selbstkontrolle. 
Die Anwendung LearningApps, die zur Erstellung der Lernspur genutzt wird, wird ebenfalls in ihrer Funktionsweise kurz vorgestellt.

B10 - Einführung in die Arbeit mit Genially – Erstellung einer digitalen Lernspur

Mit dem Worksheet Crafter kann differenziertes Unterrichtsmaterial zeitökonomisch erstellt werden. Die Fortbildung gibt einen grundlegenden Überblick über das Programm und bezieht eine praktische Nutzung mit ein. Auf Fragen und Anliegen der Teilnehmenden wird eingegangen.

A11 - Der Worksheet Crafter für Einsteiger - Schwerpunkt Deutsch

Demokratieförderung kann nicht früh genug beginnen.
Werte spielen im alltäglichen Leben von Kindern bewusst oder unbewusst eine große Rolle. Aus einer Auseinandersetzung mit Werten entsteht Orientierung für unser Handeln und für den Umgang miteinander.
Für die Demokratie- und Wertebildung mit Kindern haben die Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit und die Akademie für Philosophische Bildung und WerteDialog gemeinsam einen Wertereisekoffer entwickelt.
Der Wertereisekoffer liefert Methoden und Materialien für den Einsatz innerhalb des Unterrichts und für die Verfassungsviertelstunde, um die Kinder spielerisch ans Philosophieren über eigenes und gemeinsames Handeln und Entscheiden heranzuführen.
Im Workshop stellen wir Ihnen den Koffer vor und zeigen Ihnen praktische Anwendungsmöglichkeiten.

A13 - Der Wertereisekoffer- Demokratie und Wertebildung von klein auf

Im Workshop werden verschiedene offene Konzepte für
das Lesen von Ganzschriften präsentiert. Im Mittelpunkt
stehen offene Angebote innerhalb von Autoren-, Themen und Genreprojekten, in denen Kinder und Jugendliche nach eigenen Interessen und Leseniveaus selbst ein Buch als Ganzschrift wählen und bearbeiten können.

B14 - Offene Konzepte im Literaturunterricht der Grundschule

In diesem Workshop werden verschiedene Konzepte für
Erste Hilfe vorgestellt, die für unterschiedlichen Altersstufen konzipiert wurden. Dabei gibt es Tipps und Tricks zur praktischen Durchführung. Zudem wird auf die Kooperation mit ortsansässigen Organisationen und der Rettungswache eingegangen.

A15 - Juniorhelfer – Erste Hilfe in der Schule

In diesem Workshop lernen Sie unterschiedliche Vorgehensweisen kennen, mit denen Kinder aktiv hörend an die klassische Musik herangeführt werden können.
- verschiedene Werke der Programmmusik (z.B.
„Peter und der Wolf“, „Bilder einer Ausstellung“…)

- Umsetzen und Nachgestalten der gehörten Musik
(Mit-Spiel-Sätze mit Instrumenten und Bodypercussion,
Singen und Musizieren, Bewegen und
Malen zur Musik….)

A07 - Aktives Musikhören in der Grundschule

Es wird eine abstrakte Blütenapplikation aus Kreisen gestaltet und in einer Tasche arrangiert.
Es kann im Unterricht ohne Fachraum und in großen
Gruppen umgesetzt werden.

A19 - Gestalten einer Blütenapplikation

EMOM-Training ("Every Minute on the Minute") ist eine
motivierende, musikunterstützte Trainingsmethode, bei
der zu Beginn jeder Minute eine festgelegte Wiederholungszahl einer Übung absolviert wird. Die verbleibende Zeit innerhalb der Minute dient als Pause, bevor die nächste Runde startet - ideal für Kraft und Ausdauer.

A18 - EMOM – Allgemeine Konditionsschulung für den Schulsport

Demokratieförderung kann nicht früh genug beginnen. Werte spielen im alltäglichen Leben von Kindern bewusst oder unbewusst eine große Rolle. 
Aus einer Auseinandersetzung mit Werten entsteht Orientierung für unser Handeln und für den Umgang miteinander. 
Für die Demokratie- und Wertebildung mit Kindern haben die Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit und die Akademie für Philosophische Bildung und WerteDialog gemeinsam einen Wertereisekoffer entwickelt. 
Der Wertereisekoffer liefert Methoden und Materialien für den Einsatz innerhalb des Unterrichts und für die Verfassungsviertelstunde, um die Kinder spielerisch ans Philosophieren über eigenes und gemeinsames Handeln und Entscheiden heranzuführen. 
Im Workshop stellen wir Ihnen den Koffer vor und zeigen Ihnen praktische Anwendungsmöglichkeiten.

B09 - Der Wertereisekoffer – Demokratie- und Wertebildung von klein auf

„Nachdem sie das Ziel aus den Augen verloren hatten, verdoppelten sie ihre Anstrengung.“ (Mark Twain)
In einer rasant sich verändernden Welt stellt sich uns Pädagogen die Frage: 
Was sollen wir Kindern und Jugendlichen wirklich mit auf den Weg geben? 
In diesem Workshop beschäftigen wir uns mit Grundsätzlichem. 
So vermeiden wir sinnlose Anstrengung und fokussieren uns im Schulalltag auf das Wesentliche.

B06 - Future Skills – Was Kinder wirklich für die Zukunft brauchen.

Ziel des Projekts ist es, Kinder mit innovativen Sportangeboten (z. B. Sportstations, Schul-Erlebnispädagogik, Parkour, …) für Bewegung zu begeistern und gleichzeitig die Zusammenarbeit zwischen Schulen, Ganztagsträgern und Vereinen zu
intensivieren. 
Der Mehrwert:
• Unterstützung von Schulen bei der Ganztagsgestaltung
• Nachhaltige Vernetzung von Bildung und Sport
• Stärkung von Vereinen als Akteure in der Region

B13 - GemeinsamAKTIV in Schule und Verein Sport im GANZTAG Kooperationsformen Best-Practise-Beispiel

m Workshop werden verschiedene offene Konzepte für
das Lesen von Ganzschriften präsentiert. Im Mittelpunkt
stehen offene Angebote innerhalb von Autoren, Themen und Genreprojekten, in denen Kinder und Jugendliche
nach eigenen Interessen und Leseniveaus selbst ein
Buch als Ganzschrift wählen und bearbeiten können.

A14 - Offene Konzepte im Literaturunterricht der Grundschule

Nach der Begriffsklärung „Inklusion“ werden Differenzierungsmaßnahmen im Sportunterricht besprochen. 
Im Anschluss wird der Mathematik Orientierungslauf unter Berücksichtigung der Förderschwerpunkte Sehen, Lernen, emotional-soziale Entwicklung und körperlich-motorische Entwicklung durchgeführt. 
Im Plenum werden die Erfahrungen ausgetauscht.

B15 - Orientierungslauf im Sportunterricht unter Berücksichtigung der Förderschwerpunkte Sehen, Lernen, emotional-soziale Entwicklung und körperlich-motorische Entwicklung

Was hat Bewegung mit dem Lernen zu tun?
Gründe für mehr Bewegung im Unterricht
Kennenlernen verschiedener Bewegungsübungen, -spiele und -methoden im Fachunterricht der Grund- und Mittelschule

B16 - Mehr Bewegung im Fachunterricht der Grund- und Mittelschule

Die Stimme ist das wichtigste Werkzeug eines Lehrers. In diesem Workshop erfahren Sie, wie Sie Ihre Stimme optimal einsetzen und pflegen können, um auch in anspruchsvollen Unterrichtssituationen gesund und belastbar zu bleiben.
- Stimme im Zusammenspiel mit dem ganzen Körper
- Praktische Übungen zur Stärkung der Stimme
- Was schadet der Stimme? Was tut ihr gut?
- Tipps zur Vorbeugung von Stimmproblemen

B08 - Das tut meiner Stimme gut!

Kinder und Jugendliche lernen im eigenen Tun und Handeln. 
Durch eigenes und gemeinsames Gestalten wirklicher Herausforderungen wird Lernen wirksam. 
Im Workshop lernen Sie Schritte hin zu Selbstwirksamkeitserfahrungen von Kindern kennen. 
Zudem wird das Lernformat “FREI DAY” vorgestellt, einem Projekttag pro Woche, an dem die Kinder an selbst gewählten Herzensthemen arbeiten.
Hier arbeiten Kinder in interessengeleiteten Gruppen zusammen und lernen, Verantwortung für sich, für andere und für ihre Umwelt zu übernehmen. 
Die Kooperation und Austausch mit Initiativen, Organisationen, Expertinnen und Experten und Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträgern schafft echte Lernsituationen.
Die selbst gewählten Projekte finden im Rahmen der 17 Nachhaltigkeitsziele statt. 
Die jungen Zukunftsgestalterinnen und Zukunftsgestalter arbeiten an einem positiven Handabdruck. 
So soll Hoﬀnung, Zuversicht und Zukunftsmut in dem Gedanken entstehen: “Ich kann etwas bewegen”

B11 - Ich kann etwas bewegen! Auf dem Weg zur Selbstwirksamkeitserfahrung

„Die Schüler sind im Geiste der Demokratie zu erziehen.“ (Art. 131 Abs. 3 BV)
Doch wie kann die Auseinandersetzung mit zentralen Werten des Grundgesetzes und der Bayerischen Verfassung lebensnah und kindgemäß gelingen?
Anhand erprobter praktischer Beispiele und einer umfangreichen Materialausstellung sollen Möglichkeiten vorgestellt werden, wie die Verfassungsviertelstunde in der Grundschule zum Aufbau eines demokratischen Werteverständnisses beitragen kann. 

A10 - Die Verfassungsviertelstunde in der Grundschule:  Anregungen für eine sinn- und wertvolle Umsetzung

Jonglieren mit 3 Bällen
Diese praxisorientierte Fortbildung zeigt, wie Jonglieren
einfach und effektiv in den Sportunterricht integriert werden kann.
Die Teilnehmenden erlernen einen klaren methodischen
Aufbau – vom Einstieg bis zur sicheren 3-Ball-Kaskade.
Zusätzlich wird gezeigt, wie Jonglierbälle mit einfachen
Mitteln selbst hergestellt werden können.
Im Fokus stehen leicht umsetzbare Übungen, die Koordination, Konzentration und Ausdauer fördern und für unterschiedliche Leistungsniveaus geeignet sind. Viele der Übungen lassen sich auch unkompliziert im Klassenzimmer als kurze Bewegungs- oder Konzentrationspausen einsetzen. Für fortgeschrittene Schüler*innen werden zudem kleine Erweiterungen und Tricks vorgestellt.

A16 - Kleine Sportgeräte – große Wirkung im Schulsport 1: Jonglieren

In diesem Workshop bieten wir einen Einstieg in die Welt der Künstlichen Intelligenz und zeigen, wie die fobizz KI-Tools Lehrkräften bei der Unterrichtsvorbereitung und -Durchführung helfen können. 
Anhand konkreter Beispiele erfahren Sie ganz praktisch, wie KI-Tools den Schulalltag sowohl für Lehrkräfte als auch für Schüler*innen bereichern können.
Der Workshop ist ideal für Einsteiger geeignet und bietet einen umfassenden Überblick über die Vorteile und Grenzen der Nutzung von KI, sowie Tipps zur optimalen Anwendung der fobizz KI-Tools für bestmögliche Ergebnisse.

B01 - Einstieg in KI-gestützte Unterrichtsplanung: Praktische Anwendungen mit fobizz für den Unterricht

B02 - LehrKraftStärken: „Schule ist manchmal ziemlich herausfordernd… und trotzdem (mental) gesund und zuversichtlich bleiben!“ – Stärkung der Resilienz und Selbstfürsorge für Lehrkräfte

Mit spannenden, kindgerechten Forschungsprojekten weckt LEGO Education das Interesse für naturwissenschaftliche, biologische und technische Themen des Lehrplans.
Selbst gebaute LEGO-Modelle werden mit einer einfachen Programmiersprache zum Leben erweckt. 
Mit LEGO Spike Essential erlernen die Kinder die elementare Logik des Programmierens und werden animiert, Probleme zu erkennen und kreative Lösungen zu entwickeln. 
Bei dem Workshop haben Sie die Möglichkeit das LEGO Education-System kennenzulernen und selbst auszuprobieren.

B03 - Robotik in der GS mit LEGO Spike Essential

Wir können uns auf einen anschaulichen, mit Fallbeispielen gespickten Impulsvortrag über Resilienz und Ressourcenaktivierung freuen. Kurzweiligkeit wird garantiert, Lachen ist nicht ausgeschlossen. 
Anschließend können auch Fragen der Teilnehmenden beantwortet werden.

B (Verwaltung) - „Resilienz: Wie halte ich mich über Jahrzehnte im Beruf gesund“

Ein Mitmachmusical für Grundschüler
Bei diesem Seminar stellt Martin Göth sein Mitmach-Musical „Noah und der Regenbogen“ vor. Er wird mit den Teilnehmern die Lieder einstudieren, anschließend die Mitmachrollen verteilen, praktische Tipps zur Umsetzung geben und gemeinsam das komplette Musical mit den Teilnehmern zur Aufführung bringen, so dass diese befähigt sind, es in ihrer Schule ohne größere Schwierigkeiten aufzuführen.

Benötigen Sie Kinderbetreuung?
Hier ist eine Personalisierung erforderlich.
Bitte tragen Sie im nächsten Schritt NAME(N) und ALTER des/der Kindes/r ein.

Kinderbetreuung

Fortbildung: Frisbee & Frisbeegolf
Diese Fortbildung zeigt, wie Frisbee vielseitig und motivierend im Sportunterricht eingesetzt werden kann. Die Teilnehmenden erlernen die wichtigsten Grundwürfe (z. B. Rückhand und Vorhand) und wenden diese direkt in spielnahen Formen an. Anschließend werden in der Halle Zielstationen aufgebaut, um das Prinzip des Frisbeegolfs kennenzulernen – inklusive Werfen auf originale Zielkörbe.

B17 - Kleine Sportgeräte – große Wirkung im Schulsport 2: Frisbee - Frisbeegolf

Aus einer schlichten, selbstgebauten Schachtel entsteht
ein hochwertiges Designobjekt: In dieser praxisnahen
Fortbildung erleben Fachlehrkräfte, wie durch präzises
Kaschieren mit Schmuckpapier funktionale Werkstücke
eine ästhetisch anspruchsvolle Oberfläche erhalten. Die
Teilnehmer fertigen Schritt für Schritt eigene Werkstücke
an. Von der Auswahl geeigneter Materialien über exaktes Zuschneiden bis hin zur perfekten Kanten- und Eckausbildung steht das professionelle Arbeiten im Mittelpunkt. Typische Fehlerquellen werden gezielt aufgegriffen und praxiserprobte
Lösungswege vorgestellt.

A23 - Hülle mit Wirkung - Schachteln professionell mit Schmuckpapier kaschieren

In diesem Workshop entdecken die Teilnehmer wie lecker Klimaschutz schmecken kann.
Gemeinsam werden erprobte Gerichte, die unser Klima
unterstützen, zubereitet und in Hinblick auf klimaschützende Aspekte bewertet.

A21 - Prima Klima Küche

Das Churermodell ist ein innovativer Ansatz zur Binnendifferenzierung und Raumgestaltung, der ursprünglich aus der Schweiz (Chur) stammt. Im Kern geht es darum, den klassischen Frontalunterricht aufzubrechen und den Schülern mehr Eigenverantwortung über ihren Lernort und ihr Lerntempo zu geben. Der Workshop skizziert neben dem theoretischen Ansatz, der hinter der Unterrichtsform steckt, auch praktische Umsetzungsmöglichkeiten.

A06 - Das Churermodell in der Theorie und Praxis

Im Rahmen dieser Veranstaltung werden zunächst die
Schritte der sozialen und emotionalen Entwicklung von
Kindern vermittelt. Dabei werden mögliche soziale Ursachen für Schwierigkeiten im Erlernen der Emotionsregulation erläutert. Insbesondere wird in diesem Zusammenhang auf die Auswirkungen emotionaler Traumatisierungen auf das Erleben und Verhalten der Kinder eingegangen.
Neben der Einbindung der Eltern werden konkrete
Strategien für den Umgang mit sozialen und emotionalen Konfliktsituationen vorgestellt. Ergänzend werden bei Bedarf geeignete Förderprogramme präsentiert.

A03 - Wenn Kinder uns herausfordern- Emotionsregulation professionell anleiten und begleiten

B12 - Der Worksheet Crafter für Einsteiger – Schwerpunkt Mathematik

Es werden mehrere kreative Methoden mit den Teilnehmenden erprobt.

A24 - Kreative Entwurfsarbeit im Fach Werken und Gestalten

In dieser praxisnahen Fortbildung dreht sich alles um die Herstellung verschiedener Nudelteige und deren Weiterverarbeitung.
Der Genuss kommt natürlich nicht zu kurz –
das gemeinsame Anrichten und Verspeisen der selbstgemachten Pasta rundet die Fortbildung ab.
Die Rezepte können dann für den eigenen Unterricht verwendet werden.

B22 - „La Dolce Vita“: Das Pastahandwerk

Wenn der Notfall eintritt, sind die  Verwaltungsangestellten oft die ersten Ansprechpartnerinnen für Betroffene. Sie sollen im Sekretariat als zentrale Anlaufstelle der Schule versiert Auskunft geben und mit Einfühlungsvermögen mit den unterschiedlichsten Personen kommunizieren können – sei es am Telefon oder direkt vor Ort. 
Der Tag will helfen, Handlungssicherheit zu gewinnen, die individuellen Erfahrungen im Umgang mit Tod und Trauer in den Blick zu nehmen und die eigene
Psychohygiene nicht zu kurz kommen zu lassen. Theoretischer Input und Tipps zum Umgang mit trauernden und belasteten Menschen sind weitere Inhalte der Veranstaltung. Referentin ist Cordula Blüml.

Verwaltung: Wenn der Notfall eintritt - Krisenseelsorge an Schulen

Allein aus Gründen der besseren Lesbarkeit wird auf die gleichzeitige Verwendung männlicher, weiblicher und weiterer Sprachformen verzichtet. Sämtliche Personenbezeichnungen sind geschlechtsneutral zu verstehen.

Die Hausordnung bestimmt die Rechte und Pflichten von Besuchern, während ihres Aufenthalts auf dem Gelände und in den Veranstaltungsräumen und -flächen der der Essenbacher Sport- und Kulturarena ESKARA (nachfolgend „Versammlungsstätte“ genannt). Der jeweilige Veranstalter und die ESKARA GmbH als Betreiberin kontrollieren die Einhaltung der Pflichten gegenüber den Veranstaltungsbesuchern.

Der Aufenthalt in der Versammlungsstätte bei öffentlichen Veranstaltungen mit Verkauf von Eintrittskarten ist nur Besuchern mit gültiger Eintritts-karte oder Gästen des Veranstalters gestattet. Besucher haben den auf der Eintrittskarte für die jeweilige Veranstaltung angegebenen Platz einzunehmen und nur die dafür vorgesehenen Zugänge zu benutzen. Bei Verlassen der Versammlungsstätte verliert die Eintrittskarte ihre Gültigkeit. 

Alle Einrichtungen der Versammlungsstätte sind pfleglich und schonend zu benutzen. Innerhalb der Versammlungsstätte hat sich jeder so zu verhalten, dass kein anderer geschädigt, gefährdet oder mehr als nach den Umständen unvermeidbar behindert oder belästigt wird.

 im Gebäude. Dies gilt auch für die Verwendung von E-Zigaretten. Konsum, Handel und Weitergabe von THC-haltigen Cannabisprodukten sind auf dem gesamten Gelände, auch in den gekennzeichneten Bereichen für Raucher im Außenbereich, untersagt.

Aus Sicherheitsgründen kann die Schließung von Räumen, Gebäudeteilen und Freiflächen sowie deren Räumung angeordnet werden. Alle Personen, die sich in der Versammlungsstätte und auf deren Gelände aufhalten, haben entsprechenden Aufforderungen unverzüglich Folge zu leisten und bei einer Räumungsanordnung die Versammlungsstätte sofort zu verlassen. 

Garderobe, Taschen- und Köperkontrollen:

 Aus Sicherheitsgründen kann das Verbot der Mitnahme von Taschen und Rucksäcken sowie die Verpflichtung zur Abgabe von Taschen, Rucksäcken und Garderobe zu den ortsüblichen Entgelten angeordnet werden. Soweit keine entsprechenden Verbote bestehen, muss der Besucher damit rechnen, dass Taschen- und Körperkontrollen durchgeführt und mitgeführte Behältnisse, Mäntel, Jacken und Umhänge, auf ihren Inhalt kontrolliert werden. Besucher, die mit der Sicherstellung von Gegenständen, die zu einer Gefährdung der Veranstaltung oder von Besuchern führen können, durch den Einlass- oder Ordnungsdienst nicht einverstanden sind, werden von der Veranstaltung ausgeschlossen. Ein Anspruch der zurückgewiesenen Besucher auf Erstattung des Eintrittsgeldes besteht nicht. 

Für Wertgegenstände, Geld, Schlüssel in abgegebenen Taschen, Rucksäcken oder abgegebener Garderobe wird keine Haftung übernommen!

 stehen, werden von der Veranstaltung ausgeschlossen und haben die Versammlungsstätte zu verlassen. Ein Anspruch der zurückgewiesenen Besucher auf Erstattung des Eintrittsgeldes besteht nicht. Es gelten die Bestimmungen des Jugendschutzgesetzes. Sonderregelungen gelten nur bei ausdrücklichem Aushang an den Kassen und Einlassbereichen.

Das Mitführen folgender Sachen ist verboten:

-	Waffen oder gefährliche Gegenstände sowie Sachen, die, wenn sie geworfen werden, bei Personen zu Körperverletzungen führen können

-	Gegenstände, die als Hieb-/ oder Stichwaffen zweckentfremdet werden können

-	Gassprühflaschen, ätzende oder färbende Substanzen oder Druckbehälter für leicht entzündliche oder gesundheitsschädigende Gase, ausgenommen handelsübliche Taschenfeuerzeuge

-	Behältnisse, die aus zerbrechlichem oder splitterndem Material hergestellt sind

-	Feuerwerkskörper, Raketen, bengalische Feuer, Rauchpulver, Leuchtkugeln, pyrotechnische Gegenstände

-	Mechanisch und elektrisch betriebene Lärminstrumente

-	Sämtliche mitgebrachte Getränke und Speisen

-	Tiere (mit Ausnahme von Führhunden, Blindenhunden und Diensthunden)

-	Rassistisches, fremdenfeindliches und radikales Propagandamaterial

-	Ton- oder Bildaufnahmegeräte zum Zweck der kommerziellen Nutzung

 Werden durch Mitarbeiter der Betreiberin, durch den Veranstalter oder beauftragte Unternehmen Fotografien, Film- und/oder Videoaufnahmen im Bereich der Versammlungsstätte zur Berichterstattung über die Veranstaltung hergestellt, darf die Aufnahmetätigkeit nicht behindert oder in sonstiger Weise beeinträchtigt werden. 

Alle Personen, welche die Versammlungsstätte betreten oder sich dort aufhalten, werden durch die vorliegende Hausordnung auf die Durchführung von Foto-, Film- und Videoaufnahmen im Bereich der Versammlungsstätte hingewiesen. Aufnahmen der Teilnehmer und Besucher von Veranstaltungen können nach Maßgabe von § 23 KunstUrhG veröffentlicht werden.

 Die Besucher werden darauf hingewiesen, dass bei manchen Veranstaltungen im Publikumsbereich Schallpegel erreicht werden können, die zur Entstehung eines dauerhaften Gehörschadens beitragen können. Zur Reduzierung des Schädigungsrisikos empfehlen wir insbesondere die Nutzung von Gehörschutzmitteln. Der Veranstalter weist bei solchen Veranstaltungen auf entsprechende Risiken im Eingangsbereich der Versammlungsstätte hin und stellt den Besuchern auf Verlangen Gehörschutzstöpsel kostenlos zur Verfügung. Es gelten die Vorschriften laut TA Lärm (Schutz der Nachbarschaft), DGUV V3 (Schutz der Beschäftigten), DIN 15905 Teil 5 (Schutz des Publikums).

 gelten für alle laufenden und künftigen Veranstaltungen in der Versammlungsstätte. Für die Aufhebung des Hausverbots bedarf es eines schriftlichen Antrags mit Begründung, über den innerhalb von 3 Monaten entschieden wird.

Bereits auf den ersten Blick begeistert die ESKARA durch ihren innovativen Charakter: 

Eine außergewöhnliche Fassade,  einladende Außenanlagen und räumlich unbegrenzte Möglichkeiten für Tagungen, Kultur und Sport. Beim Betreten des Innenraums werden Sie im zweistöckigen, offenen Foyer erstklassig empfangen, bevor sie vorbei am atemberaubenden Wintergarten die multifunktionale Arena – das Herzstück der ESKARA – erreichen. Flexible räumliche Bedingungen bieten obendrein die vier Tagungsräume mit heller, warmer Atmosphäre. Somit finden Sie in der ESKARA eine höchst stimmungsvolle Kulisse für Veranstaltungen aller Art vor. Die zentrale Lage vor den Toren Landshuts zwischen München, Regensburg, Deggendorf und Passau macht den Standort der ESKARA einzigartig. Die verkehrsgünstige Lage sowie 600 kostenlose Parkplätze vor der Haustüre bieten Ihnen bestmögliche Anreisebedingungen.

ESKARA Essenbach

Sicherheit und Schutz Ihrer personenbezogenen Daten

Wir betrachten es als unsere vorrangige Aufgabe, die Vertraulichkeit der von Ihnen bereitgestellten personenbezogenen Daten zu wahren und diese vor unbefugten Zugriffen zu schützen. Deshalb wenden wir äußerste Sorgfalt und modernste Sicherheitsstandards an, um einen maximalen Schutz Ihrer personenbezogenen Daten zu gewährleisten.

Als privatrechtliches Unternehmen unterliegen wir den Bestimmungen der europäischen Datenschutzgrundverordnung (DSGVO) und den Regelungen des Bundesdatenschutzgesetzes (BDSG). Wir haben technische und organisatorische Maßnahmen getroffen, die sicherstellen, dass die Vorschriften über den Datenschutz sowohl von uns, als auch von unseren externen Dienstleistern beachtet werden.

Der Gesetzgeber fordert, dass personenbezogene Daten auf rechtmäßige Weise, nach Treu und Glauben und in einer für die betroffene Person nachvollziehbaren Weise verarbeitet werden („Rechtmäßigkeit, Verarbeitung nach Treu und Glauben, Transparenz“). Um dies zu gewährleisten, informieren wir Sie über die einzelnen gesetzlichen Begriffsbestimmungen, die auch in dieser Datenschutzerklärung verwendet werden:

„Personenbezogene Daten“ sind alle Informationen, die sich auf eine identifizierte oder identifizierbare natürliche Person (im Folgenden „betroffene Person“) beziehen; als identifizierbar wird eine natürliche Person angesehen, die direkt oder indirekt, insbesondere mittels Zuordnung zu einer Kennung wie einem Namen, zu einer Kennnummer, zu Standortdaten, zu einer Online-Kennung oder zu einem oder mehreren besonderen Merkmalen identifiziert werden kann, die Ausdruck der physischen, physiologischen, genetischen, psychischen, wirtschaftlichen, kulturellen oder sozialen Identität dieser natürlichen Person sind.

„Verarbeitung“ ist jeder, mit oder ohne Hilfe automatisierter Verfahren, ausgeführter Vorgang oder jede solche Vorgangsreihe im Zusammenhang mit personenbezogenen Daten wie das Erheben, das Erfassen, die Organisation, das Ordnen, die Speicherung, die Anpassung oder Veränderung, das Auslesen, das Abfragen, die Verwendung, die Offenlegung durch Übermittlung, Verbreitung oder eine andere Form der Bereitstellung, den Abgleich oder die Verknüpfung, die Einschränkung, das Löschen oder die Vernichtung.

„Einschränkung der Verarbeitung“ ist die Markierung gespeicherter personenbezogener Daten mit dem Ziel, ihre künftige Verarbeitung einzuschränken.

„Profiling“ ist jede Art der automatisierten Verarbeitung personenbezogener Daten, die darin besteht, dass diese personenbezogenen Daten verwendet werden, um bestimmte persönliche Aspekte, die sich auf eine natürliche Person beziehen, zu bewerten, insbesondere um Aspekte bezüglich Arbeitsleistung, wirtschaftliche Lage, Gesundheit, persönliche Vorlieben, Interessen, Zuverlässigkeit, Verhalten, Aufenthaltsort oder Ortswechsel dieser natürlichen Person zu analysieren oder vorherzusagen.

„Pseudonymisierung“ ist die Verarbeitung personenbezogener Daten in einer Weise, dass die personenbezogenen Daten ohne Hinzuziehung zusätzlicher Informationen nicht mehr einer spezifischen betroffenen Person zugeordnet werden können, sofern diese zusätzlichen Informationen gesondert aufbewahrt werden und technischen und organisatorischen Maßnahmen unterliegen, die gewährleisten, dass die personenbezogenen Daten nicht einer identifizierten oder identifizierbaren natürlichen Person zugewiesen werden können.

„Dateisystem“ ist jede strukturierte Sammlung personenbezogener Daten, die nach bestimmten Kriterien zugänglich sind, unabhängig davon, ob diese Sammlung zentral, dezentral oder nach funktionalen oder geografischen Gesichtspunkten geordnet geführt wird.

„Verantwortlicher“ ist eine natürliche oder juristische Person, Behörde, Einrichtung oder andere Stelle, die allein oder gemeinsam mit anderen über die Zwecke und Mittel der Verarbeitung von personenbezogenen Daten entscheidet; sind die Zwecke und Mittel dieser Verarbeitung durch das Unionsrecht oder das Recht der Mitgliedstaaten vorgegeben, so können der Verantwortliche beziehungsweise die bestimmten Kriterien seiner Benennung nach dem Unionsrecht oder dem Recht der Mitgliedstaaten vorgesehen werden.

„Auftragsverarbeiter“ ist eine natürliche oder juristische Person, Behörde, Einrichtung oder andere Stelle, die personenbezogene Daten im Auftrag des Verantwortlichen verarbeitet.

„Empfänger“ ist eine natürliche oder juristische Person, Behörde, Einrichtung oder andere Stelle, denen personenbezogene Daten offengelegt werden, unabhängig davon, ob es sich bei ihr um einen Dritten handelt oder nicht. Behörden, die im Rahmen eines bestimmten Untersuchungsauftrags nach dem Unionsrecht oder dem Recht der Mitgliedstaaten möglicherweise personenbezogene Daten erhalten, gelten jedoch nicht als Empfänger; die Verarbeitung dieser Daten durch die genannten Behörden erfolgt im Einklang mit den geltenden Datenschutzvorschriften gemäß den Zwecken der Verarbeitung.

„Dritter“ ist eine natürliche oder juristische Person, Behörde, Einrichtung oder andere Stelle, außer der betroffenen Person, dem Verantwortlichen, dem Auftragsverarbeiter und den Personen, die unter der unmittelbaren Verantwortung des Verantwortlichen oder des Auftragsverarbeiters befugt sind, die personenbezogenen Daten zu verarbeiten.

Eine „Einwilligung“ der betroffenen Person ist jede freiwillig für den bestimmten Fall, in informierter Weise und unmissverständlich abgegebene Willensbekundung in Form einer Erklärung oder einer sonstigen eindeutigen bestätigenden Handlung, mit der die betroffene Person zu verstehen gibt, dass sie mit der Verarbeitung der sie betreffenden personenbezogenen Daten einverstanden ist.

Die Verarbeitung personenbezogener Daten ist nur rechtmäßig, wenn für die Verarbeitung eine Rechtsgrundlage besteht. Rechtsgrundlage für die Verarbeitung können gemäß Artikel 6 Abs. 1 lit. a – f DSGVO insbesondere sein:

Die betroffene Person hat ihre Einwilligung zu der Verarbeitung der sie betreffenden personenbezogenen Daten für einen oder mehrere bestimmte Zwecke gegeben;

für die Erfüllung eines Vertrags, dessen Vertragspartei die betroffene Person ist, oder zur Durchführung vorvertraglicher Maßnahmen erforderlich, die auf Anfrage der betroffenen Person erfolgen;

zur Erfüllung einer rechtlichen Verpflichtung erforderlich, der der Verantwortliche unterliegt;

die Verarbeitung ist erforderlich, um lebenswichtige Interessen der betroffenen Person oder einer anderen natürlichen Person zu schützen;

für die Wahrnehmung einer Aufgabe erforderlich, die im öffentlichen Interesse liegt oder in Ausübung öffentlicher Gewalt erfolgt, die dem Verantwortlichen übertragen wurde;

zur Wahrung der berechtigten Interessen des Verantwortlichen oder eines Dritten erforderlich, sofern nicht die Interessen oder Grundrechte und Grundfreiheiten der betroffenen Person, die den Schutz personenbezogener Daten erfordern, überwiegen, insbesondere dann, wenn es sich bei der betroffenen Person um ein Kind handelt.

 Information über die Erhebung personenbezogener Daten

(1) Im Folgenden informieren wir über die Erhebung personenbezogener Daten bei Nutzung des Ticketshops. Personenbezogene Daten sind z. B. Name, Adresse, E-Mail-Adressen, Nutzerverhalten.

(2) Bei einer Kontaktaufnahme mit uns per E-Mail oder über ein Kontaktformular werden die von Ihnen mitgeteilten Daten (Ihre E-Mail-Adresse, ggf. Ihr Name und Ihre Telefonnummer) von uns gespeichert, um Ihre Fragen zu beantworten. Die in diesem Zusammenhang anfallenden Daten löschen wir, nachdem die Speicherung nicht mehr erforderlich ist, oder die Verarbeitung wird eingeschränkt, falls gesetzliche Aufbewahrungspflichten bestehen.

Erhebung personenbezogener Daten bei Besuch unserer Website

Bei der bloß informatorischen Nutzung des Shops, also wenn Sie sich nicht registrieren oder uns anderweitig Informationen übermitteln, erheben wir nur die personenbezogenen Daten, die Ihr Browser an unseren Server übermittelt. Wenn Sie unseren Shop betrachten möchten, erheben wir die folgenden Daten, die für uns technisch erforderlich sind, um Ihnen unseren Shop anzuzeigen und die Stabilität und Sicherheit zu gewährleisten (Rechtsgrundlage ist Art. 6 Abs. 1 S. 1 lit. f DSGVO):

IP-Adresse, Datum und Uhrzeit der Anfrage, Zeitzonendifferenz zur Greenwich Mean Time (GMT), Inhalt der Anforderung (konkrete Seite), Zugriffsstatus/HTTP-Statuscode, jeweils übertragene Datenmenge, Website, von der die Anforderung kommt, Browser, Betriebssystem und dessen Oberfläche, Sprache und Version der Browsersoftware.

Zusätzlich zu den zuvor genannten Daten besteht bei der Nutzung unseres Shops die Möglichkeit, dass Cookies auf Ihrem Rechner gespeichert werden. Bei Cookies handelt es sich um kleine Textdateien, die auf Ihrer Festplatte dem von Ihnen verwendeten Browser zugeordnet gespeichert werden und durch welche der Stelle, die den Cookie setzt, bestimmte Informationen zufließen. Cookies können keine Programme ausführen oder Viren auf Ihren Computer übertragen. Sie dienen dazu, das Internetangebot insgesamt nutzerfreundlicher und effektiver zu machen.

Sie können Ihre Browser-Einstellung entsprechend Ihren Wünschen konfigurieren.

Unser Angebot richtet sich grundsätzlich an Erwachsene. Personen unter 18 Jahren sollten ohne Zustimmung der Eltern oder Erziehungsberechtigten keine personenbezogenen Daten an uns übermitteln.

Sofern die Verarbeitung der personenbezogenen Daten auf einer erteilten Einwilligung beruht, haben Sie jederzeit das Recht, die Einwilligung zu widerrufen. Durch den Widerruf der Einwilligung wird die Rechtmäßigkeit der aufgrund der Einwilligung bis zum Widerruf erfolgten Verarbeitung nicht berührt.

Für die Ausübung des Widerrufsrechts können Sie sich jederzeit an uns wenden.

Sie haben das Recht, von dem Verantwortlichen eine Bestätigung darüber zu verlangen, ob wir sie betreffende personenbezogene Daten verarbeiten. Die Bestätigung können Sie jederzeit unter den oben genannten Kontaktdaten verlangen.

Sofern personenbezogene Daten verarbeitet werden, können Sie jederzeit Auskunft über diese personenbezogenen Daten und über folgenden Informationen verlangen:

den Kategorien personenbezogener Daten, die verarbeitet werden;

die Empfänger oder Kategorien von Empfängern, gegenüber denen die personenbezogenen Daten offengelegt worden sind oder noch offengelegt werden, insbesondere bei Empfängern in Drittländern oder bei internationalen Organisationen;

falls möglich, die geplante Dauer, für die die personenbezogenen Daten gespeichert werden, oder, falls dies nicht möglich ist, die Kriterien für die Festlegung dieser Dauer;

das Bestehen eines Rechts auf Berichtigung oder Löschung der Sie betreffenden personenbezogenen Daten oder auf Einschränkung der Verarbeitung durch den Verantwortlichen oder eines Widerspruchsrechts gegen diese Verarbeitung;

das Bestehen eines Beschwerderechts bei einer Aufsichtsbehörde;

wenn die personenbezogenen Daten nicht bei der betroffenen Person erhoben werden, alle verfügbaren Informationen über die Herkunft der Daten;

das Bestehen einer automatisierten Entscheidungsfindung einschließlich Profiling gemäß Artikel 22 Absätze 1 und 4 DSGVO und – zumindest in diesen Fällen – aussagekräftige Informationen über die involvierte Logik sowie die Tragweite und die angestrebten Auswirkungen einer derartigen Verarbeitung für die betroffene Person.

Werden personenbezogene Daten an ein Drittland oder an eine internationale Organisation übermittelt, so haben Sie das Recht, über die geeigneten Garantien gemäß Artikel 46 DSGVO im Zusammenhang mit der Übermittlung unterrichtet zu werden. Wir stellen eine Kopie der personenbezogenen Daten, die Gegenstand der Verarbeitung sind, zur Verfügung. Für alle weiteren Kopien, die Sie Person beantragen, können wir ein angemessenes Entgelt auf der Grundlage der Verwaltungskosten verlangen. Stellen Sie den Antrag elektronisch, so sind die Informationen in einem gängigen elektronischen Format zur Verfügung zu stellen, sofern er nichts anderes angibt. Das Recht auf Erhalt einer Kopie gemäß Absatz 3 darf die Rechte und Freiheiten anderer Personen nicht beeinträchtigen.

Sie haben das Recht, von uns unverzüglich die Berichtigung Sie betreffender unrichtiger personenbezogener Daten zu verlangen. Unter Berücksichtigung der Zwecke der Verarbeitung haben Sie das Recht, die Vervollständigung unvollständiger personenbezogener Daten – auch mittels einer ergänzenden Erklärung – zu verlangen.

Sie haben das Recht, von dem Verantwortlichen zu verlangen, dass Sie betreffende personenbezogene Daten unverzüglich gelöscht werden, und wir sind verpflichtet, personenbezogene Daten unverzüglich zu löschen, sofern einer der folgenden Gründe zutrifft:

Die personenbezogenen Daten sind für die Zwecke, für die sie erhoben oder auf sonstige Weise verarbeitet wurden, nicht mehr notwendig.

Die betroffene Person widerruft ihre Einwilligung, auf die sich die Verarbeitung gemäß Artikel 6 Absatz 1 Buchstabe a oder Artikel 9 Absatz 2 Buchstabe a DSGVO stützte, und es fehlt an einer anderweitigen Rechtsgrundlage für die Verarbeitung.

Die betroffene Person legt gemäß Artikel 21 Absatz 1 DSGVO Widerspruch gegen die Verarbeitung ein und es liegen keine vorrangigen berechtigten Gründe für die Verarbeitung vor, oder die betroffene Person legt gemäß Artikel 21 Absatz 2 DSGVO Widerspruch gegen die Verarbeitung ein.

Die personenbezogenen Daten wurden unrechtmäßig verarbeitet.

Die Löschung der personenbezogenen Daten ist zur Erfüllung einer rechtlichen Verpflichtung nach dem Unionsrecht oder dem Recht der Mitgliedstaaten erforderlich, dem der Verantwortliche unterliegt.

Die personenbezogenen Daten wurden in Bezug auf angebotene Dienste der Informationsgesellschaft gemäß Artikel 8 Absatz 1 DSGVO erhoben.

Hat der Verantwortliche die personenbezogenen Daten öffentlich gemacht und ist er gemäß Absatz 1 zu deren Löschung verpflichtet, so trifft er unter Berücksichtigung der verfügbaren Technologie und der Implementierungskosten angemessene Maßnahmen, auch technischer Art, um für die Datenverarbeitung Verantwortliche, die die personenbezogenen Daten verarbeiten, darüber zu informieren, dass eine betroffene Person von ihnen die Löschung aller Links zu diesen personenbezogenen Daten oder von Kopien oder Replikationen dieser personenbezogenen Daten verlangt hat.

Das Recht auf Löschung besteht nicht, soweit die Verarbeitung erforderlich ist:

zur Ausübung des Rechts auf freie Meinungsäußerung und Information;

zur Erfüllung einer rechtlichen Verpflichtung, die die Verarbeitung nach dem Recht der Union oder der Mitgliedstaaten, dem der Verantwortliche unterliegt, erfordert, oder zur Wahrnehmung einer Aufgabe, die im öffentlichen Interesse liegt oder in Ausübung öffentlicher Gewalt erfolgt, die dem Verantwortlichen übertragen wurde;

aus Gründen des öffentlichen Interesses im Bereich der öffentlichen Gesundheit gemäß Artikel 9 Absatz 2 Buchstaben h und i sowie Artikel 9 Absatz 3 DSGVO;

für im öffentlichen Interesse liegende Archivzwecke, wissenschaftliche oder historische Forschungszwecke oder für statistische Zwecke gemäß Artikel 89 Absatz 1 DSGVO, soweit das in Absatz 1 genannte Recht voraussichtlich die Verwirklichung der Ziele dieser Verarbeitung unmöglich macht oder ernsthaft beeinträchtigt, oder

zur Geltendmachung, Ausübung oder Verteidigung von Rechtsansprüchen.

(6) Recht auf Einschränkung der Verarbeitung

Sie haben das Recht, von uns die Einschränkung der Verarbeitung ihrer personenbezogenen Daten zu verlangen, wenn eine der folgenden Voraussetzungen gegeben ist:

die Richtigkeit der personenbezogenen Daten von der betroffenen Person bestritten wird, und zwar für eine Dauer, die es dem Verantwortlichen ermöglicht, die Richtigkeit der personenbezogenen Daten zu überprüfen,

die Verarbeitung unrechtmäßig ist und die betroffene Person die Löschung der personenbezogenen Daten ablehnt und stattdessen die Einschränkung der Nutzung der personenbezogenen Daten verlangt;

der Verantwortliche die personenbezogenen Daten für die Zwecke der Verarbeitung nicht länger benötigt, die betroffene Person sie jedoch zur Geltendmachung, Ausübung oder Verteidigung von Rechtsansprüchen benötigt, oder

die betroffene Person Widerspruch gegen die Verarbeitung gemäß Artikel 21Absatz 1 DSGVO eingelegt hat, solange noch nicht feststeht, ob die berechtigten Gründe des Verantwortlichen gegenüber denen der betroffenen Person überwiegen.

Wurde die Verarbeitung gemäß den oben genannten Voraussetzungen eingeschränkt, so werden diese personenbezogenen Daten – von ihrer Speicherung abgesehen – nur mit Einwilligung der betroffenen Person oder zur Geltendmachung, Ausübung oder Verteidigung von Rechtsansprüchen oder zum Schutz der Rechte einer anderen natürlichen oder juristischen Person oder aus Gründen eines wichtigen öffentlichen Interesses der Union oder eines Mitgliedstaats verarbeitet.

Um das Recht auf Einschränkung der Verarbeitung geltend zu machen, kann sich die betroffene Person jederzeit an uns unter den oben angegebenen Kontaktdaten wenden.

Das Recht, welches Sie haben, die Sie betreffenden personenbezogenen Daten, die Sie uns bereitgestellt haben, in einem strukturierten, gängigen und maschinenlesbaren Format zu erhalten, und Sie haben das Recht, diese Daten einem anderen Verantwortlichen ohne Behinderung durch den Verantwortlichen, dem die personenbezogenen Daten bereitgestellt wurden, zu übermitteln, sofern:

die Verarbeitung auf einer Einwilligung gemäß Artikel 6Absatz 1 Buchstabe a oder Artikel 9 Absatz 2 Buchstabe a oder auf einem Vertrag gemäß Artikel 6 Absatz 1 Buchstabe b DSGVO beruht und

die Verarbeitung mithilfe automatisierter Verfahren erfolgt.

Bei der Ausübung des Rechts auf Datenübertragbarkeit gemäß Absatz 1 haben Sie das Recht, zu erwirken, dass die personenbezogenen Daten direkt von einem Verantwortlichen zu einem anderen Verantwortlichen übermittelt werden, soweit dies technisch machbar ist. Die Ausübung des Rechts auf Datenübertragbarkeit lässt das Recht auf Löschung („Recht auf Vergessen werden“) unberührt. Dieses Recht gilt nicht für eine Verarbeitung, die für die Wahrnehmung einer Aufgabe erforderlich ist, die im öffentlichen Interesse liegt oder in Ausübung öffentlicher Gewalt erfolgt, die dem Verantwortlichen übertragen wurde.

Sie haben das Recht, aus Gründen, die sich aus Ihrer besonderen Situation ergeben, jederzeit gegen die Verarbeitung Sie betreffender personenbezogener Daten, die aufgrund von Artikel 6 Absatz 1 Buchstaben e oder f DSGVO erfolgt, Widerspruch einzulegen; dies gilt auch für ein auf diese Bestimmungen gestütztes Profiling. Der Verantwortliche verarbeitet die personenbezogenen Daten nicht mehr, es sei denn, er kann zwingende schutzwürdige Gründe für die Verarbeitung nachweisen, die die Interessen, Rechte und Freiheiten der betroffenen Person überwiegen, oder die Verarbeitung dient der Geltendmachung, Ausübung oder Verteidigung von Rechtsansprüchen.

Werden personenbezogene Daten verarbeitet, um Direktwerbung zu betreiben, so haben SIe das Recht, jederzeit Widerspruch gegen die Verarbeitung Sie betreffender personenbezogener Daten zum Zwecke derartiger Werbung einzulegen; dies gilt auch für das Profiling, soweit es mit solcher Direktwerbung in Verbindung steht. Widersprechen Sie der Verarbeitung für Zwecke der Direktwerbung, so werden die personenbezogenen Daten nicht mehr für diese Zwecke verarbeitet.

Im Zusammenhang mit der Nutzung von Diensten der Informationsgesellschaft könne Sie ungeachtet der Richtlinie 2002/58/EG Ihr Widerspruchsrecht mittels automatisierter Verfahren ausüben, bei denen technische Spezifikationen verwendet werden.

Sie können vom Recht Gebrauch machen, aus Gründen, die sich aus Ihrer besonderen Situation ergeben, gegen die Sie betreffende Verarbeitung Sie betreffender personenbezogener Daten, die zu wissenschaftlichen oder historischen Forschungszwecken oder zu statistischen Zwecken gemäß Artikel 89 Absatz 1 erfolgt, Widerspruch einzulegen, es sei denn, die Verarbeitung ist zur Erfüllung einer im öffentlichen Interesse liegenden Aufgabe erforderlich.

Das Widerspruchsrecht können Sie jederzeit ausüben, indem Sie sich an den jeweiligen Verantwortlichen wenden.

(9) Automatisierte Entscheidungen im Einzelfall einschließlich Profiling